Simulado IBAM Concurso Saquarema 2026: Conhecimentos Específicos para Professor
Questões 11 a 20 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante
Simulado IBAM Concurso Saquarema 2026: Conhecimentos Específicos para Professor — Questões 11 a 20
Você está na segunda etapa deste simulado. Responda às questões 11 a 20 e avance até concluir as 30 questões.
11. O Atendimento Educacional Especializado (AEE), organizado para apoiar o desenvolvimento do estudante com deficiência, deve ser oferecido prioritariamente:
12. A Lei Federal nº 13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, define o 'cyberbullying' quando a violência psicológica ou o assédio moral ocorrem:
13. A elaboração de um Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) para estudantes com deficiência ou TDAH envolve a adequação curricular. Essa prática pedagógica exige:
14. As Teorias Tradicionais do Currículo, diferentemente das Teorias Críticas e Pós-Críticas, concentravam suas atenções principalmente em questões de:
15. De acordo com as diretrizes da BNCC para a utilização de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), o trabalho docente deve orientar os alunos a:
16. Na história da educação brasileira, a Carta de 1934 e o Manifesto dos Educadores Armados/Surgidos (1932) foram fundamentais por defenderem formalmente pela primeira vez:
17. As avaliações de larga escala no Brasil, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), têm como finalidade primária:
18. Ao atender um estudante diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o professor regente deve considerar que esse transtorno do neurodesenvolvimento manifesta-se principalmente por:
19. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs). Dentre as macroáreas temáticas previstas na BNCC, incluem-se:
20. Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025 (Diretrizes Operacionais Nacionais para a EJA), a oferta da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica deve garantir:
