Simulado IBAM Concurso Saquarema 2026: Conhecimentos Específicos para Professor
Questões 21 a 30 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante
Simulado IBAM Concurso Saquarema 2026: Conhecimentos Específicos para Professor — Questões 21 a 30
Você está na terceira etapa deste simulado. Responda às questões 21 a 30 e avance até concluir as 30 questões.
21. A Lei Complementar nº 220, de 31 de outubro de 2025, ao instituir o Sistema Nacional de Educação (SNE), reafirma a necessidade do 'Regime de Colaboração'. Isso significa que os entes federados devem:
22. O Decreto nº 12.686/2025, alterado pelo Decreto nº 12.773/2025, institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva. Segundo esse regramento, constitui diretriz fundamental do sistema de ensino:
23. No que tange às Competências Socioemocionais integradas à BNCC, o conceito de 'Empatia' no ambiente escolar é traduzido como a capacidade de:
24. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece no seu Art. 24 que a carga horária mínima anual para a Educação Básica nos níveis Fundamental e Médio deve ser de:
25. O Plano Nacional de Educação (PNE - Lei nº 15.388, de 14 de abril de 2026) apresenta como uma de suas metas estruturantes para a valorização dos profissionais do magistério público:
26. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069/90), a criança e o adolescente têm direito à educação visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. É assegurado aos alunos o direito de:
27. A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) assegura que o atendimento à pessoa com deficiência no sistema educacional deve incluir o acompanhamento por 'Profissional de Apoio Escolar' quando verificada a necessidade em atividades de:
28. A aplicação da Inteligência Artificial Generativa no contexto educacional (Educação Digital) exige do professor a conscientização dos estudantes sobre o risco dos chamados 'alucinamentos de IA', que consistem em:
29. O Plano Municipal de Educação do Município de Saquarema prevê ações para a melhoria da infraestrutura das escolas públicas municipais. Dentre as diretrizes estratégicas para o ambiente escolar inclusivo, destaca-se:
30. No exercício de suas atribuições regimentais, o Professor Docente-1 na rede municipal de ensino deve zelar pelo cumprimento do princípio constitucional da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Isso significa que o docente deve:
