Simulado IBAM Saquarema 2026 – Professor Docente-1: Conhecimentos Específicos 03

11. Uma professora introduz pontos, níveis, desafios e conquistas em atividades de Matemática, utilizando elementos característicos dos jogos para aumentar o envolvimento dos estudantes. Essa estratégia é denominada:

12. Um professor apresenta aos alunos uma situação complexa baseada em um acontecimento real. Os estudantes analisam informações, identificam problemas, discutem alternativas e justificam decisões possíveis. A metodologia empregada corresponde principalmente ao:

13. O Atendimento Educacional Especializado deve estar articulado ao trabalho realizado na classe comum. Dessa forma, uma prática adequada é:

14. Uma estudante surda utiliza Libras e encontra dificuldade para acompanhar uma atividade porque a escola disponibilizou apenas material oral, sem alternativa acessível. A situação revela principalmente uma barreira:

15. Durante algumas semanas, um grupo de alunos passa a excluir intencionalmente uma colega, espalhar comentários depreciativos sobre ela e impedir repetidamente sua participação nas atividades coletivas. Um elemento importante para diferenciar essa situação de um conflito escolar ocasional é:

16. O currículo efetivamente vivenciado pelos estudantes pode apresentar diferenças em relação ao currículo previsto nos documentos oficiais, em razão das escolhas realizadas pelos professores e das condições concretas da escola. Essa dimensão é frequentemente denominada:

17. Ao trabalhar pesquisas na internet, uma professora ensina seus alunos a observar autoria, data de publicação, instituição responsável, evidências apresentadas e possibilidade de confirmação das informações em outras fontes. A prática contribui principalmente para:

18. Um aluno encontra uma imagem na internet e pretende utilizá-la em um trabalho escolar. Uma orientação adequada sobre cidadania digital é:

19. O movimento escolanovista defendia mudanças em relação a práticas pedagógicas fortemente centradas na transmissão e na passividade do estudante. Entre suas características, encontra-se:

20. Ao defender uma escola capaz de garantir às classes populares o acesso ao conhecimento sistematizado historicamente produzido, articulando prática social, problematização e apropriação do saber, a abordagem aproxima-se da pedagogia: