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Simulado de Português IBAM Saquarema 2026: 30 questões para Professor Docente-1 e AEE

Eduardo Filho Concursos Públicos · Educação · Português · Saquarema · Simulados Online EAD
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Etapa 1 de 3Questões 1 a 10

Simulado de Português IBAM Saquarema 2026: 30 questões para Professor Docente-1 e AEE — Questões 1 a 10

Você está na primeira etapa deste simulado. Responda às questões 1 a 10 sobre Português, Leitura e compreensão de textos, Modos de organização do discurso e avance até concluir as 30 questões.

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1. Leia: “A escola criou novos espaços de leitura. O resultado, contudo, não dependerá apenas dos móveis ou do tamanho do acervo, mas da forma como esses espaços entrarão na rotina pedagógica.” A ideia defendida no trecho é que:

a eficácia dos novos espaços depende também de sua integração às práticas pedagógicas.
a ampliação física da biblioteca garante, por si só, o hábito de leitura.
a quantidade de livros é irrelevante para qualquer projeto de leitura.
a rotina pedagógica deve ser substituída por momentos livres de leitura.

2. Leia: “Quando a informação circula depressa, o erro também pode circular. Por isso, ler criticamente não é desconfiar de tudo, mas aprender a verificar antes de compartilhar.” A oposição construída no segundo período serve para:

distinguir atitude crítica de desconfiança indiscriminada.
defender que toda informação disponível em rede é falsa.
provar que compartilhar informações é sempre inadequado.
afirmar que apenas especialistas podem avaliar notícias.

3. No trecho “Primeiro, observe a imagem. Em seguida, leia o enunciado e marque apenas uma alternativa”, predomina o modo de organização:

argumentativo, porque há defesa de uma tese.
descritivo, porque se caracteriza uma cena.
dissertativo, porque há desenvolvimento conceitual.
injuntivo, porque o leitor recebe instruções de procedimento.

4. Um editorial de jornal apresenta um problema público, analisa consequências e defende explicitamente determinada posição. Nesse gênero, tende a predominar a sequência:

narrativa, pela obrigatoriedade de narrador-personagem.
descritiva, pela ausência de posicionamento.
argumentativa, pela apresentação e sustentação de um ponto de vista.
injuntiva, porque todo editorial contém ordens diretas ao leitor.

5. Leia: “O projeto foi apresentado aos docentes. A iniciativa, que havia sido discutida no conselho, começará no próximo mês.” A expressão “A iniciativa” funciona como mecanismo de:

coesão referencial por substituição lexical do termo anteriormente mencionado.
coesão sequencial por indicação exclusiva de tempo.
ambiguidade intencional, pois não há referente identificável.
elipse verbal, porque um verbo foi omitido no segundo período.

6. Em “O número de inscritos aumentou; consequentemente, a organização precisou ampliar as salas”, a palavra “consequentemente” estabelece relação de:

comparação entre dois fatos.
consequência do aumento de inscritos.
concessão diante de uma dificuldade.
exemplificação de uma regra anterior.

7. Em “Alguns recursos favorecem a participação, por exemplo, leitores de tela e teclados adaptados”, a expressão “por exemplo” introduz:

uma generalização.
uma particularização por exemplificação.
uma conclusão.
uma relação causal.

8. No período “À medida que os estudantes ganhavam autonomia, o professor reduzia gradualmente as pistas”, a locução “à medida que” indica relação de:

proporção.
causa imediata.
condição hipotética.
concessão nesta questão.

9. Assinale a alternativa em que o verbo destacado está empregado no pretérito mais-que-perfeito composto:

Quando cheguei, a reunião já tinha começado.
A equipe começaria o trabalho após o intervalo.
Os candidatos têm estudado diariamente.
A direção começou a reunião no horário.

10. Na frase “Os documentos serão analisados pela comissão amanhã”, a estrutura verbal encontra-se na:

voz passiva analítica, com sujeito paciente.
voz ativa, com sujeito agente.
voz reflexiva, com ação voltada ao próprio sujeito.
voz passiva sintética, formada obrigatoriamente com “se”.
Sobre este simulado

Prepare-se para Português no concurso de Saquarema 2026 com 30 questões inéditas em nível IBAM para Professor Docente-1 e AEE, com foco em interpretação e gramática.