50,20%27.484.298votos
Apuração das Eleições 2026 ao vivo
Acompanhe a totalização publicada pelo Tribunal Superior Eleitoral. No modo de teste, o painel usa exclusivamente o ambiente simulado do TSE e identifica isso de forma destacada.
Encontre uma candidaturaQuem você quer pesquisar?Busque por nome, número na urna ou partido.
NOMINAL
Sobre estes dadosAbrir Resultados/TSE
Votos, percentuais, seções, comparecimento e situações vêm dos arquivos oficiais EA20 do TSE. A ordem das candidaturas acompanha o campo seq recebido no arquivo oficial; o EduEduca não cria classificação própria.
Critério de ordenação do TSE
Antes de haver seções totalizadas, a ordenação considera a data de nascimento, do mais velho para o mais novo. Com totalização, o software Resultados aplica os critérios oficiais da disputa; o campo seq do EA20 pode ser usado para reproduzir essa ordem.
Resultados nominaisOrdem recebida do TSE
41,63%22.791.778votos
2,96%1.618.252votos
2,38%1.302.519votos
2,32%1.269.583votos
0,29%157.128votos
0,10%57.248votos
0,04%20.149votos
0,04%19.681votos
0,02%10.259votos
0,01%8.076votos
0,01%7.531votos
Seções totalizadas235.931
47,26%Total de seções499.248
Não totalizadas263.317
Seções instaladas235.890
Não instaladas41
Eleitorado158.745.502
Comparecimento57.287.47679,10%
Abstenção15.138.25820,90%
Votos válidos54.746.502100,00%
Brancos1.005.3861,75%
Nulos1.535.5882,68%
Votos válidos54.746.502100,00%
Brancos1.005.3861,75%
Nulos1.535.5882,68%
Abstenção15.138.25820,90%
Visão geral
Gráficos da apuração
Os gráficos usam somente totais gerais publicados pelo TSE; não criam ranking de candidaturas.
Composição dos votos
Votos
Válidos 100,00%
Brancos 1,75%
Nulos 2,68%
Comparecimento
Eleitorado
Comparecimento 79,10%
Abstenção 20,90%
Barras da totalização
Fonte dos números: Tribunal Superior Eleitoral (TSE). O EduEduca organiza e exibe os dados oficiais sem criar projeções.
Selecionar local
Localização selecionadaBrasil
A zona só é habilitada após escolher um município. Os códigos vêm da configuração oficial de seções do TSE (EA16).
