Simulado IBAM Saquarema 2026 – Professor Docente-1: Conhecimentos Específicos
Questões 21 a 30 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante
Simulado IBAM Saquarema 2026 – Professor Docente-1: Conhecimentos Específicos — Questões 21 a 30
Você está na terceira etapa deste simulado. Responda às questões 21 a 30 sobre Conhecimentos Específicos, Temas Contemporâneos Transversais, Educação de Jovens e Adultos e avance até concluir as 30 questões.
21. Uma escola desenvolve um projeto que aborda diversidade cultural, reconhecimento das identidades, respeito às diferenças, povos tradicionais e valorização de diferentes matrizes culturais presentes na sociedade brasileira. No âmbito dos Temas Contemporâneos Transversais, o projeto relaciona-se predominantemente à macroárea:
22. A Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025, indicada no conteúdo programático do concurso, tem como objeto principal:
23. A Lei Complementar nº 220/2025 instituiu o Sistema Nacional de Educação (SNE). De acordo com a norma, o SNE consiste, essencialmente, no conjunto de relações que:
24. Após as alterações promovidas pelo Decreto nº 12.773/2025 no Decreto nº 12.686/2025, a garantia de um sistema educacional inclusivo ocorre, entre outras medidas, assegurando ao público da educação especial:
25. Na Base Nacional Comum Curricular, a utilização das tecnologias digitais não é tratada apenas como domínio instrumental. Espera-se que o estudante compreenda, utilize e crie tecnologias de forma crítica, significativa, reflexiva e ética. Essa formulação está diretamente associada à competência geral relativa à:
26. Durante uma atividade, alunos utilizam uma ferramenta de inteligência artificial para produzir respostas. A professora solicita que eles comparem o conteúdo gerado com outras fontes, identifiquem possíveis erros e vieses, indiquem o uso da ferramenta e produzam sua própria versão argumentada. Pedagogicamente, a atuação da professora:
27. Após obter resultado abaixo do esperado em uma atividade, um aluno reconhece sua frustração, evita reagir impulsivamente, reorganiza sua estratégia de estudo e procura ajuda para continuar tentando. O comportamento evidencia especialmente desenvolvimento de:
28. A Lei nº 15.388/2026 aprovou o atual Plano Nacional de Educação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a duração estabelecida para esse PNE a partir da publicação da lei:
29. Um professor identifica que parte da turma não alcançou os objetivos de aprendizagem e organiza novas estratégias para esses estudantes, utilizando diferentes atividades e formas de intervenção. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, essa conduta está relacionada à incumbência docente de:
30. Uma professora organiza sua prática de modo que crianças formulem hipóteses, confrontem ideias, manipulem materiais, discutam soluções e reconstruam explicações a partir das experiências. A concepção pedagógica predominante nessa situação entende o conhecimento como:
Sobre este simulado
Prepare-se para o concurso da Educação de Saquarema 2026 com 30 questões inéditas de Conhecimentos Específicos para Professor Docente-1. O simulado foi estruturado no estilo de cobrança da banca IBAM, com situações pedagógicas, interpretação conceitual, autores da Educação, currículo, avaliação, planejamento, inclusão, metodologias ativas e legislação educacional.
Ao responder, procure analisar cuidadosamente todas as alternativas. O objetivo é treinar não apenas a memorização, mas a aplicação dos conhecimentos pedagógicos em situações semelhantes às encontradas em provas de concurso público.
Treine 30 questões inéditas de Conhecimentos Específicos para Professor Docente-1 de Saquarema 2026, elaboradas no estilo recente da banca IBAM, com gabarito comentado e explicações.
