Simulado IBAM Saquarema 2026 – Professor Docente-1: Conhecimentos Específicos
Questões 11 a 20 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante
Simulado IBAM Saquarema 2026 – Professor Docente-1: Conhecimentos Específicos — Questões 11 a 20
Você está na segunda etapa deste simulado. Responda às questões 11 a 20 sobre Conhecimentos Específicos, Projeto Político-Pedagógico, Educação Inclusiva e avance até concluir as 30 questões.
11. Uma equipe escolar está revisando seu Projeto Político-Pedagógico. Durante a reunião, um professor afirma que o documento é “político” porque expressa compromissos e escolhas relacionadas à formação humana e à sociedade, e “pedagógico” porque organiza as ações educativas necessárias para alcançar essas finalidades. A afirmação é:
12. Em uma escola inclusiva, um estudante com deficiência frequenta a classe comum e recebe Atendimento Educacional Especializado em conformidade com suas necessidades. Nesse contexto, o AEE deve:
13. Um grupo de estudantes cria perfis falsos em uma rede social para divulgar, repetidamente, montagens depreciativas de um colega, causando constrangimento e isolamento. Considerando a Lei nº 13.185/2015, essa prática constitui:
14. Em uma turma regular, um estudante com deficiência necessita de diferentes formas de apresentação do conteúdo e de recursos de acessibilidade. Uma perspectiva inclusiva de adaptação curricular pressupõe:
15. Determinada abordagem curricular questiona a ideia de neutralidade da escola e analisa como currículo, poder, ideologia e desigualdades sociais estão relacionados. Essa perspectiva corresponde, predominantemente, às teorias:
16. Uma professora utiliza recursos digitais para trabalhar pesquisa com seus alunos. Em vez de solicitar apenas que encontrem informações na internet, ensina a comparar fontes, identificar conteúdos manipulados, respeitar autoria e refletir sobre segurança e privacidade. Essa prática:
17. Um movimento ocorrido no Brasil, especialmente associado ao documento publicado em 1932, criticou a organização educacional existente e defendeu a expansão de uma educação pública vinculada à renovação das práticas escolares. O documento mencionado é o:
18. Ao compreender a educação como processo pelo qual as gerações adultas exercem influência sobre as mais jovens, promovendo a incorporação de formas de pensar e agir necessárias à vida coletiva, aproxima-se a análise educacional do pensamento de:
19. Ao analisar o IDEB de uma rede de ensino, a equipe pedagógica deve considerar que o indicador relaciona, de maneira geral:
20. Um estudante apresenta dificuldade persistente e específica para compreender quantidades, relações numéricas e procedimentos de cálculo, mesmo tendo recebido oportunidades adequadas de aprendizagem. A condição descrita está mais diretamente associada à:
Sobre este simulado
Prepare-se para o concurso da Educação de Saquarema 2026 com 30 questões inéditas de Conhecimentos Específicos para Professor Docente-1. O simulado foi estruturado no estilo de cobrança da banca IBAM, com situações pedagógicas, interpretação conceitual, autores da Educação, currículo, avaliação, planejamento, inclusão, metodologias ativas e legislação educacional.
Ao responder, procure analisar cuidadosamente todas as alternativas. O objetivo é treinar não apenas a memorização, mas a aplicação dos conhecimentos pedagógicos em situações semelhantes às encontradas em provas de concurso público.
Treine 30 questões inéditas de Conhecimentos Específicos para Professor Docente-1 de Saquarema 2026, elaboradas no estilo recente da banca IBAM, com gabarito comentado e explicações.
