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Simulado Exclusivo: 30 Questões Inéditas de Português – Banca IBAM

Eduardo Filho Educação a Distância (EAD) · Simulados Online EAD
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Questões 21 a 30 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante

Etapa 3 de 3Questões 21 a 30

Simulado Exclusivo: 30 Questões Inéditas de Português – Banca IBAM — Questões 21 a 30

Você está na terceira etapa deste simulado. Responda às questões 21 a 30 e avance até concluir as 30 questões.

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21. No contexto da prática pedagógica inclusiva, o currículo adaptado / flexibilizado deve ser elaborado considerando:

A eliminação de todos os conteúdos essenciais do ano escolar para o aluno com deficiência.
As potencialidades, necessidades e barreiras do estudante, promovendo adequações organizacionais e metodológicas.
A exigência de que o aluno acompanhe exatamente o mesmo ritmo dos demais sem qualquer apoio.
A retenção automática do estudante na mesma série por tempo indeterminado.

22. Conforme disposto na Lei nº 15.388/2026, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), uma das metas centrais mantidas para o decênio é:

A universalização da educação infantil na pré-escola e a ampliação da oferta de creches e tempo integral.
A redução do investimento público em educação básica para 1% do PIB.
O fechamento de turmas de Educação de Jovens e Adultos no país.
A cobrança de mensalidades progressivas em universidades públicas estaduais.

23. Segundo a Constituição Federal de 1988 (Art. 206), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento.
Monopólio estatal proibindo a existência de escolas privadas.
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

24. Na avaliação diagnóstica, realizada geralmente no início de um período letivo, o objetivo do professor é:

Atribuir uma nota nota definitiva para reprovar alunos com déficit de conteúdo.
Mapear os conhecimentos prévios e as necessidades dos alunos para planejar as ações de ensino.
Separar a turma entre alunos inteligentes e incapazes de aprender.
Preencher formulários estatísticos sem alterar o plano de aula pré-existente.

25. O conceito de 'Escola Pública Democrática' fundamenta-se no fortalecimento dos órgãos colegiados escolares. Um dos principais órgãos colegiados de gestão escolar é:

O Conselho de Escola / Conselho Escolar.
O Sindicato dos Trabalhadores Rurais.
A Junta Comercial do Estado.
O Tribunal de Contas da União.

26. De acordo com Henri Wallon, no desenvolvimento infantil, as dimensões afetiva, cognitiva e motora estão integradas. Para Wallon, a emoção desempenha papel de:

Atrapalhar o raciocínio lógico no ambiente escolar.
Primeiro meio de comunicação e ligação entre a criança e o meio humano.
Um processo irrelevante que deve ser suprimido pelo professor na sala de aula.
Uma capacidade que surge apenas na fase adulta.

27. Em relação às atribuições do cargo de Professor Docente-1 na rede municipal, cabe ao profissional de educação:

Participar da elaboração da proposta pedagógica, elaborar e cumprir plano de trabalho e zelar pela aprendizagem dos alunos.
Realizar exclusivamente a segurança patrimonial dos prédios escolares nos finais de semana.
Prescrever medicação controlada aos alunos diagnosticados com TDAH.
Auditarem as contas da Prefeitura e do Fundo Municipal de Saúde.

28. A Educação do Campo e a Educação Quilombola, como modalidades da Educação Básica, exigem um currículo que:

Ignore a identidade cultural e a história das comunidades locais.
Valorize a sabedoria tradicional, a realidade socioambiental e as lutas históricas desses povos.
Seja uma cópia exata do modelo urbano de ensino sem qualquer adaptação.
Proíba o uso de materiais didáticos impressos.

29. O conceito de 'Cyberbullying', coibido pela Lei nº 13.185/2015, refere-se à intimidação sistemática praticada com o uso de:

Instrumentos manuais de marcenaria na sala de aula.
Redes sociais, aplicativos de mensagens e ambientes virtuais da internet.
Cartas físicas enviadas pelo correio tradicional.
Apenas chamadas telefônicas de linhas fixas.

30. A gestão dos recursos do FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) no município de Saquarema deve ser acompanhada pelo conselho social denominado:

CACS-FUNDEB (Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB).
Conselho Tutelar do Município.
Conselho Municipal de Meio Ambiente.
Conselho de Alimentação Escolar apenas.