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Simulado Professor II – Questões de Português e Pedagogia

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Questões 11 a 20 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante

Etapa 2 de 3Questões 11 a 20

Simulado Professor II – Questões de Português e Pedagogia — Questões 11 a 20

Você está na segunda etapa deste simulado. Responda às questões 11 a 20 e avance até concluir as 30 questões.

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11. A Lei Orgânica do Município de Belford Roxo tem a função de:

Estabelecer normas gerais para todos os municípios brasileiros
Organizar a estrutura administrativa do município e garantir direitos dos cidadãos
Definir as regras eleitorais do Estado do Rio de Janeiro
Criar leis federais sobre educação básica

12. Segundo a Lei Orgânica de Belford Roxo, o lema do município é:

Trabalho e Honra
Paz e Progresso
União e Força
Justiça e Verdade

13. A Lei Orgânica de Belford Roxo foi promulgada em qual ano?

1985
1990
2000
2005

14. De acordo com a legislação municipal, o Regimento Escolar de cada unidade de ensino serve para:

Definir as metas de aprendizagem para o Estado
Estabelecer normas de funcionamento interno, direitos e deveres da comunidade escolar
Regular o regime jurídico dos servidores
Regulamentar as licitações públicas no município

15. Segundo a Lei Orgânica, o poder legislativo municipal é exercido por:

Assembleia Legislativa Estadual
Câmara Municipal de Vereadores
Congresso Nacional
Tribunal de Contas do Município

16. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola é:

Um documento imposto pela secretaria de educação sem participação da comunidade
Um plano elaborado coletivamente que define metas e ações para a escola
A lista de material escolar a ser usado durante o ano
Um cronograma com datas de avaliações

17. Uma educação humanizadora, segundo Paulo Freire, pressupõe:

Banco de conhecimentos depositados pelo professor no aluno
Diálogo, reflexão crítica e formação de sujeitos autônomos
Adaptação passiva às normas impostas
Simples repetição de conteúdos

18. Segundo Emilia Ferreiro, o processo de alfabetização é:

Um período breve em que a criança aprende a decodificar letras
Um processo construtivo em que a criança desenvolve hipóteses sobre a escrita, avançando de níveis pré-silábico a alfabético
Totalmente dependente do método fônico
Algo que ocorre apenas na escola sem participação da família

19. O uso de projetos interdisciplinares na escola tem como objetivo:

Focar em uma única área do conhecimento
Favorecer a integração de saberes e o desenvolvimento de habilidades em diferentes áreas
Substituir todas as avaliações tradicionais
Eliminação de conteúdos teóricos

20. A avaliação diagnóstica tem como principal função:

Classificar os alunos em bons e ruins
Identificar conhecimentos prévios e orientar o planejamento do ensino
Distribuir notas finais
Substituir a prova final
Sobre este simulado

Este simulado para Professor II reúne questões voltadas para duas áreas decisivas no concurso: Língua Portuguesa e Pedagogia. A proposta é aproximar o candidato do estilo real de prova, oferecendo exercícios que exigem interpretação de textos, domínio da norma culta e conhecimentos pedagógicos aplicados à prática docente.

O material foi construído de forma a estimular não apenas a memorização, mas também a reflexão crítica sobre temas recorrentes, como metodologias de ensino, gestão da sala de aula, avaliação da aprendizagem e fundamentos da legislação educacional. Já em Língua Portuguesa, o foco está em interpretação, gramática contextualizada e ortografia.

Esse tipo de treino é essencial para o candidato ganhar segurança e acostumar-se ao ritmo exigido no dia da prova.

O Simulado Oficial Professor II – Questões de Português e Pedagogia apresentou um panorama dos conteúdos centrais cobrados nos concursos municipais, com destaque para:

  • Didática e Prática Pedagógica aplicadas ao cotidiano escolar.
  • Legislação Educacional em consonância com LDB e BNCC.
  • Interpretação e Gramática no uso formal da Língua Portuguesa.

A realização desse material ajuda o candidato a reconhecer padrões de cobrança, treinar a atenção a detalhes e fortalecer a gestão do tempo durante a prova

Sugestão de estudo: registre as questões que mais geraram dificuldade, refaça-as em outro momento e consulte resumos teóricos relacionados. Essa prática transforma a revisão em um processo ativo e contínuo.

Continue avançando nos seus estudos e explore outros materiais de Português e Pedagogia para Professor II, ampliando sua preparação de forma estratégica.