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Simulado IBAM Saquarema 2026 – Português para Professor Docente-1 e AEE 02

Eduardo Filho Concursos Públicos · Educação · Português · Saquarema · Simulados Online EAD
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Questões 21 a 30 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante

Etapa 3 de 3Questões 21 a 30

Simulado IBAM Saquarema 2026 – Português para Professor Docente-1 e AEE 02 — Questões 21 a 30

Você está na terceira etapa deste simulado. Responda às questões 21 a 30 sobre Português, Funções da linguagem, Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos e avance até concluir as 30 questões.

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21. Em um dicionário, quando se lê “substantivo: palavra que nomeia seres, lugares, sentimentos ou conceitos”, predomina a função:

metalinguística, pois a linguagem explica o próprio código.
poética, com valorização da forma estética da mensagem.
fática, com verificação do funcionamento do canal.
emotiva, centrada na subjetividade de quem escreve.

22. Assinale a alternativa em que as palavras são antônimas no contexto:

amplo / extenso.
provisório / definitivo.
rápido / veloz.
prudente / cauteloso.

23. Assinale a alternativa que completa corretamente: “A testemunha fez uma ______ detalhada dos fatos, e o juiz determinou a ______ do documento incorreto.”

discrição / ratificação.
descrição / ratificação.
descrição / retificação.
discrição / retificação.

24. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas segundo a norma-padrão:

feiura – idéia – assembléia.
vôo – enjôo – heróico.
gratúito – raízes – hífens.
saúde – baú – juízes.

25. Compare: I. “Não, espere.” II. “Não espere.” A diferença de pontuação demonstra que:

a vírgula pode alterar o sentido, pois em I há negação seguida de pedido para esperar, enquanto em II há ordem para não esperar.
as duas frases têm exatamente o mesmo sentido comunicativo.
em I a vírgula é proibida por separar verbo de complemento obrigatório.
em II há necessariamente uma pergunta indireta não sinalizada.

26. No período “A professora explicou: ‘A atividade será entregue amanhã’”, os dois-pontos introduzem:

uma enumeração obrigatória de três elementos.
uma fala ou citação que explicita o conteúdo anunciado anteriormente.
uma conclusão inesperada em relação à oração anterior.
uma oração subordinada de valor causal.

27. Na oração “Os alunos consideraram a atividade interessante”, o termo “interessante” funciona como:

adjunto adverbial de modo.
objeto indireto do verbo considerar.
predicativo do objeto, atribuindo característica à atividade.
complemento nominal ligado ao substantivo alunos.

28. No período “É necessário que todos participem da reunião”, a oração “que todos participem da reunião” exerce função de:

oração coordenada sindética explicativa.
oração subordinada adjetiva restritiva.
oração subordinada adverbial consecutiva.
oração subordinada substantiva subjetiva.

29. Assinale a alternativa em que o emprego da crase está correto:

A palestra começará às oito horas.
O relatório foi entregue à partir de segunda-feira.
A equipe ficou frente à frente com os avaliadores.
O professor dirigiu-se à todos os participantes.

30. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

beneficiente – metereologia – espontâneo – impecável.
beneficente – meteorologia – espontâneo – impecável.
beneficente – meteorologia – expontâneo – inpecável.
beneficiente – metereologia – expontâneo – impecável.
Sobre este simulado

Segundo simulado com 30 questões inéditas de Português para Professor Docente-1 e Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) de Saquarema 2026, com gabarito comentado.