EduEduca · Simulado online
Simulado polêmico: apenas 10% conseguem gabaritar questões sobre o desenvolvimento infantil!
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Questões 11 a 20 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante
Etapa 2 de 3Questões 11 a 20
Simulado polêmico: apenas 10% conseguem gabaritar questões sobre o desenvolvimento infantil! — Questões 11 a 20
Você está na segunda etapa deste simulado. Responda às questões 11 a 20 e avance até concluir as 30 questões.
11. A brincadeira no berçário (0-2) é predominantemente
exploratória e funcional
competitiva
tecnológica com letramento digital
de regras complexas
12. Entre 2 e 4 anos, a linguagem geralmente passa a
decodificar textos literários
formar frases simples e ampliar vocabulário
ser dispensável nas interações
permanecer em balbucio
13. A avaliação do desenvolvimento infantil deve ser
feita uma vez por ano
apenas prova escrita
exclusiva do médico
contínua e observacional
14. Aos 5 anos, quanto ao pensamento, é comum
raciocínio algébrico
egocentrismo ainda presente, mas em redução
ausência de simbolização
pleno pensamento formal
15. A interação família-escola nas etapas 0-6 anos deve
compartilhar informações sobre marcos e rotina
substituir o papel da família
focar apenas em notas
restringir comunicação
16. O cuidado com a segurança nos primeiros anos inclui
escadas sem proteção
brinquedos com peças pequenas
tomadas desprotegidas
ambiente organizado e materiais adequados
17. Sinais de alerta que exigem encaminhamento incluem
preferir brincar sozinho às vezes
trocar letras ao escrever aos 5
ser tímido em novos contextos
ausência de fala aos 3 anos
18. No desenvolvimento afetivo de 0-2 anos, destaca-se
competência em leitura
pensamento científico
formação do apego
autonomia financeira
19. Entre 3 e 4 anos, é esperado que a criança
resolva multiplicações
leia frases longas
escreva textos com parágrafos
nomeie cores e formas básicas
20. O sono adequado na Educação Infantil é
contraproducente
fator protetivo para crescimento e aprendizagem
substituível por telas
pouco relevante
