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Simulado PMERJ Soldado – Língua Portuguesa: 30 Questões Estilo FGV

Eduardo Filho Concursos Públicos · Língua Portuguesa · PMERJ · Simulados Online EAD
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Questões 21 a 30 · 30 questão(ões) · 10 por página · modo visitante

Etapa 3 de 3Questões 21 a 30

Simulado PMERJ Soldado – Língua Portuguesa: 30 Questões Estilo FGV — Questões 21 a 30

Você está na terceira etapa deste simulado. Responda às questões 21 a 30 sobre Língua Portuguesa, Conteúdo programático de Língua Portuguesa e avance até concluir as 30 questões.

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21. Assinale a frase correta quanto à regência nominal.

A equipe mostrou-se favorável com a mudança proposta.
A chefia mostrou-se favorável à medida apresentada.
O servidor estava ansioso à receber o resultado.
O procedimento é compatível ao regulamento interno.
O agente permaneceu alheio dos acontecimentos.

22. Assinale a alternativa em que o emprego do acento indicativo de crase está correto.

O servidor começou à preencher o formulário.
A equipe ficou frente à frente com o problema.
O documento foi entregue à ele no mesmo dia.
O relatório fez referência às normas publicadas.
A orientação destinava-se à todos os candidatos.

23. Assinale a frase em que a colocação do pronome átono está de acordo com a norma-padrão.

Não me informaram a alteração do horário.
Jamais disseram-me a razão da mudança.
Se entregou o relatório antes do prazo.
Quando avisaram-me, a reunião já havia terminado.
Quem contou-lhe essa versão dos fatos?

24. Em registro formal e na ausência de palavra atrativa, assinale a construção que exemplifica corretamente a mesóclise.

Lhe entregarei o documento amanhã.
Entregarei-lhe-ia o documento amanhã.
Entregar-lhe-ei o documento amanhã.
Não entregar-lhe-ei o documento amanhã.
Quem entregar-lhe-á o documento amanhã?

25. Compare: I. “Os candidatos que estudaram com regularidade tiveram melhor desempenho.” II. “Os candidatos, que estudaram com regularidade, tiveram melhor desempenho.” A inserção das vírgulas em II produz o efeito de

transformar a oração em subordinada substantiva.
indicar que apenas parte dos candidatos estudou com regularidade.
eliminar a relação entre “candidatos” e “estudaram”.
tornar a oração coordenada explicativa.
apresentar o estudo regular como informação atribuída ao conjunto dos candidatos.

26. Leia: “O parecer foi contundente, mas permaneceu tecnicamente respeitoso.” No contexto, “contundente” significa

fisicamente violento.
impreciso e hesitante.
incisivo e firme.
contraditório e ofensivo.
silencioso e discreto.

27. Assinale a frase em que o verbo destacado está empregado em sentido figurado.

O servidor abriu a porta da sala.
A equipe percorreu o corredor principal.
O agente registrou a ocorrência no sistema.
O relatório continha três anexos.
A notícia incendiou o debate interno.

28. Em “O silêncio engoliu a resposta antes que ela fosse dita”, ocorre predominantemente a figura de linguagem denominada

prosopopeia.
eufemismo.
antítese.
metonímia.
pleonasmo.

29. No período “O candidato afirmou que revisaria o texto se houvesse tempo”, a oração “se houvesse tempo” expressa circunstância de

causa.
concessão.
finalidade.
condição.
consequência.

30. Assinale a reescrita que preserva o sentido básico e está de acordo com a norma-padrão: “A chefia informou aos agentes que, devido às mudanças, seria necessária nova orientação.”

A chefia comunicou aos agentes que, devido às mudanças, seriam necessário novas orientações.
A chefia comunicou aos agentes que, em razão das mudanças, seria necessária uma nova orientação.
A chefia comunicou aos agentes que, em razão às mudanças, seria necessário uma nova orientação.
A chefia informou aos agentes que, devido as mudanças, seria necessária uma nova orientação.
A chefia informou aos agentes que, por causa às mudanças, seriam necessária uma nova orientação.
Sobre este simulado

Simulado com 30 questões inéditas de Língua Portuguesa para Soldado da PMERJ, elaborado em estilo FGV e com gabarito comentado.